Depois de pesar os prós e contras, decidimos não levar ainda nossos trigêmeos para a escolinha e optamos por continuar deixando os meninos conosco e com nossa babá em casa até completarem 3 anos. Mas, para que funcione bem e possamos estimular corretamente nossos filhos, busquei saber atividades para crianças de 2 anos.

Conversei com duas pedagogas aqui da minha cidade, a Maristela Carneiro e a Nathalia Oliveira. Nessa fase, a criança sente uma intensa curiosidade por tudo o que está à sua volta e explora com entusiasmo. “No segundo ano de vida, ela procura ser independente: quer ser uma pessoa distinta de sua mãe e de seu pai. Mas, com freqüência, enfrenta um conflito entre a necessidade de receber ajuda de outras pessoas e a de atuar no mundo independentemente”, explica Maristela. “E como já caminha, o seu campo de ação se amplia e a exploração do mundo se torna eficiente. Começa a interessar-se por brinquedos onde transfere substâncias de um recipiente para outro. A criança dá vida aos objetos, atribui-lhes sensações e emoções, conversa com eles”.

Nessa idade, então, é interessante explorar a motricidade fina (capacidade de controle e destreza com as mãos) e a motricidade ampla (com o corpo todo), com muita diversão. Para isso, juntei algumas atividades que já fazia em casa com meus filhos e acrescentei as sugestões delas. Aqui estão 12 opções de atividades para crianças de 2 anos que não frequentam escola ou para fazer no fim de semana com as que frequentam:

1) Caixa das Sensações. Com o objetivo de estimular as sensações, aguçar os sentidos e reconhecer os sentimentos, forra-se um caixa de papelão com um orifício que permita que seja colocada a mão da criança. Dentro da caixa coloca-se materiais com texturas diferentes: algodão, folhas, bolinhas, rolhas de cortiça, tampinhas de garrafa, penas, lixa, papel áspero, papel macio, plástico, etc.

2) Giz (do grande) e folha de desenho. Estimula a motricidade fina, a coordenação motora, noção de tamanho e espaço. Após trabalhar o desenho e a pintura, pode-se inserir o “rasgar”. Rasgar papel ajuda no movimento de pinça, ou seja, a maneira que eles seguram o lápis. Pode-se, aos poucos, ir inserindo o uso de lápis de cor.

3) Bolha de sabão. Meus filhos adoram assoprar e tentar pegar as bolhas. É uma ótima atividade ao ar livre ou em casa, na sala mesmo, e mais legal ainda porque a mana pode participar, fazendo as bolhas para eles.

Adoram bolha de sabão!

Marcelo e Matheus esperando a Mônica fazer bolha para eles.

4) Basquete. Os meninos adoraram essa cesta de basquete que ganharam de aniversário e nós penduramos no lado interno da porta de saída do apartamento. Eles gostam de arremessar de tudo ali: todas as bolas e brinquedos da casa, sem contar o chinelo da mãe e bonecas da irmã. Mas, na hora da concentração para a brincadeira, a gente manda eles ficarem em fila, respeitando a vez do outro. Cada um com sua bola. Depois de algumas tentativas eles já aprenderam a esperar sua vez e jogar no lugar certo. Então, a atividade estimulou a coordenação motora, respeito à vez do irmão. Vale dizer que observamos que o Murilo é muito forte! Arremessa com uma força que eu não imaginei que tivesse.

Matheus arremessando a bola de basquete. Pode-se usar jornal amassado no lugar da bola, por exemplo.

5) Massinha de modelar atóxica. Aos dois anos, já podemos incentivá-los a fazer cobrinhas e bolinhas, também estimulando a motricidade fina.

 O que fazer quando a criança engole massinha de modelar

6) Acompanhamento rítmico.  Para estimular a audição e o senso rítmico, pega-se uma bolinha com guizo (esfera oca de metal com pequenas bolinhas de ferro dentro que fazem barulho quando agitadas), coloca-se uma música instrumental para acompanhá-la ritmicamente.

7) Cantar cantigas de roda e/ou canções com as partes do corpo. Com o objetivo de estimular a linguagem e fazer a criança reconhecer as partes do corpo.  Exemplo: “cabeça, ombro, joelho e pé”. “Bate palminha, bate”. Pode-se inventar músicas com os números, cores, frutas, etc. E a gente ainda se diverte relembrando as musiquinhas da nossa infância.

8) Pecinhas para montar. A criança descobre o oco. Descobre que um objeto pode penetrar outro. As brincadeiras são de pôr e tirar, unir e separar. As pecinhas de montar são grandes aliadas nessa fase. Deve-se montar jogos estilo lego (grandes) e, gradativamente, inserir peças de encaixe menores.

Murilo, Matheus e Marcelo adoram encaixar e pedir para a mamãe abrir as peças. Fazemos torres altas e carrinhos.

9) Álbum que amplia o vocabulário. Para ampliar o vocabulário da criança e corrigir a pronúncia das palavras, pode-se utilizar um caderno com desenhos ou revistas diversas com imagens variadas (como frutas, animais, objetos da casa, etc.). O adulto recorta as figuras e cola no álbum. Após, faz-se a leitura das figuras, falando em voz alta o nome da figura.  A criança fala e o adulto corrige a pronúncia, se necessário, e ajuda a criança a ampliar o vocabulário com as palavras desconhecidas.

10) Chefe-manda. Existe uma canção chamada “A casa do Zé” onde as crianças escutam e cantam obedecendo os movimentos sugeridos. Mas nem precisa ter a música, dá para fazer só dando ordens para as crianças, que imitam o coordenador da brincadeira. “Chefe manda bater palmas”, “chefe manda levantar as mãos”, etc. Com várias crianças, como aqui na minha casa, fica bem legal. Uma imita a outra. Mas funciona muito bem só mamãe e criança também.

11) A boa e velha leitura de histórias. Não importa a idade, a leitura estimula até bebê dentro da barriga, que escuta a voz da mãe e se acalma. Aos dois anos, podemos ler histórias mais simples e curtas, com mais figuras, e para estimular a linguagem, no final devemos questionar sobre a história, quem são os personagens, o que acabaram de ouvir.

Meus filhos adoram que a gente mostre os livros e fale sobre o que está vendo.

12) Atividades de movimentação. Subir e descer escadas, correr, passar por entre obstáculos (em cima, embaixo de cadeiras), andar de costas, andar de lado, em cima da linha. Essas são algumas das sugestões para desenvolver a motricidade ampla. As atividades podem ser realizadas ao ar livre (como pega-pega, esconde-esconde, etc.) ou em casa mesmo (passar obstáculos ou andar em cima de uma linha, que pode ser fita colada no chão). Atividades com bola em rodas, por exemplo, são ótimas para a interação social e coordenação. A mamãe pode rolar a bola dizendo o nome do filho, que pode passar a bola para o papai ou irmãozinho(a).

Até mais!